Reflexe výuky a facilitace reflexe u studentů

Popis

V semináři se zaměříme na význam reflexe v kontextu výuky a vzdělávání, na rozdíly mezi reflexí, zpětnou vazbou a sebereflexí, a na to, jakou roli hraje vyučující jako facilitátor (sebe)reflexe studentů. Seznámíme se s vybranými teoretickými východisky a modely procesu reflexe, které pomáhají strukturovat reflexi v pedagogickém prostředí. Účastníci budou mít prostor zamyslet se nad tím, jak oni sami reflektují svou pedagogickou praxi, co pro ně reflexe znamená a jak ji podporují u svých studentů. V závěrečné části si vyzkoušíme konkrétní reflektivní techniky, které lze využít v různých fázích výuky – jak pro vlastní profesní růst, tak pro rozvoj studentova učení. Seminář je určen všem, kteří chtějí rozvíjet svou pedagogickou citlivost, učit se z vlastní zkušenosti a hledat způsoby, jak smysluplně podporovat studenty v jejich učebním procesu.

Datum, čas a místo konání:

11. 12. 2025, 14:00-16:15 hodin, učebna bude upřesněna