3 důvody, proč vzít děti na Hrajme si i hlavou
Děti dnes tráví hodně času ve škole, u obrazovek nebo v organizovaných kroužcích. Na první pohled se proto může zdát, že další vzdělávací akce je jen další položkou v nabitém programu. Hrajme si i hlavou ale funguje jinak. Dítě tu není pasivním posluchačem, ale naopak aktivním účastníkem, který může objevovat vlastním tempem.
Hrajme si i hlavou patří už sedmnáct let k největším vzdělávacím a popularizačním akcím v Královéhradeckém kraji. Letos se uskutečnila 18. a 19. června v kampusu Na Soutoku a přilákala rekordní počet návštěvníků. Během dvou dnů prošlo areálem přes 8 tisíc dětí, rodičů, učitelů i dalších zájemců.
Každoročně propojujeme přírodní vědy, matematiku, techniku, tvořivé aktivity i hry a můžeme tak nabídnout desítky stanovišť, na kterých si návštěvníci vše sami vyzkouší. Za dlouhá léta své existence se z původně komorní akce stala tradiční událost, na kterou se každoročně sjíždějí školy z celého regionu i rodiny s dětmi. Mnozí návštěvníci se navíc vracejí opakovaně, protože vědí, že je pokaždé čeká něco nového.
1. Děti si mohou všechno vyzkoušet
Právě možnost vyzkoušet si věci na vlastní kůži je pro děti často zásadní. Když dostanou prostor přijít na něco samy, probouzí to jejich přirozenou zvídavost. Začnou si všímat souvislostí, přemýšlet nad tím, jak věci fungují, a klást otázky. A právě otázky jsou pro vědu stejně důležité jako odpovědi.
2. Odměna, která motivuje objevovat
Za každé navštívené stanoviště a splněný úkol získávají děti takzvané hlavouny, kartičky, které si během akce sbírají a později za ně mohou směnit různé odměny. Tento hravý systém je motivuje projít co nejvíce aktivit a zapojit se do různorodých úkolů.
Díky tomu si děti přirozeně rozšiřují obzory a zkoušejí nové věci. Někdo se ponoří do matematické hádanky a objeví radost z logického přemýšlení. Jiný se zastaví u biologického stanoviště nebo fyzikálního pokusu a odchází s novým zájmem.
3. Něco pro každého
Pro rodiče může být Hrajme si i hlavou příležitostí strávit s dětmi čas jinak než u domácích úkolů nebo běžných povinností. Děti si při aktivitách přirozeně rozvíjejí jemnou i hrubou motoriku, logické myšlení, schopnost řešit problémy a soustředění. Učí se pracovat s chybou, hledat vlastní postupy a spolupracovat s ostatními. Zároveň si procvičují komunikaci, vysvětlují, co dělají, ptají se a reagují na nové situace.
Pro školy může být akce inspirací, jak na výuku navázat jiným způsobem. Nabízí mezioborový pohled, propojuje přírodní vědy, logiku, tvořivost i praktické úkoly a dává učitelům konkrétní nápady, které mohou rovnou využít ve třídě. Může se stát impulsem pro další práci s žáky, projektový den, aktivitu v družině nebo společné řešení úloh.
Aby objevování neskončilo posledním stanovištěm, najdou zájemci v příloze článku také několik materiálů, které mohou využít doma nebo ve škole. Připravené jsou interaktivní prezentace, úniková hra i materiály k vytištění, které si rodiče mohou zahrát s dětmi a učitelé využít při výuce. Jedná se však pouze o malou ukázku toho, co mohou děti na Hrajme si i hlavou zažít.
Materiály připravil student Viktor Votipka, který studuje biologii a matematiku se zaměřením na vzdělávání.
Proč tedy navštívit Hrajme si i hlavou i v příštím roce? Věříme, že jsme nabídli dostatek důvodů pro každého. Pokud by to však nestačilo, připomínáme, že vstup je pro všechny zdarma. Kampus se vám znovu otevře v červnu 2027 s novými stanovišti a samozřejmě i s Albim, který vás celou akcí provede.
Pro více informací sledujte www.hrajme-si-i-hlavou.cz
