Tematické okruhy závěrečných prací platné od AR 2025/26

Tematické okruhy závěrečných prací (KTVS PdF UHK) platné od AR 2025/26

 

Témata uvedená níže jsou rámcová a lze je dále upřesnit po dohodě s vedoucím práce. Cílem je, aby závěrečné práce vycházely z odborného zaměření katedry a reflektovaly školní prostředí, pedagogické souvislosti a aktuální trendy v tělesné výchově a sportu.

V bakalářském studiu je tematický rámec širší (pedagogika, sportovní praxe, pohybová aktivita, zdraví), zatímco v navazujících magisterských programech je preferováno jednoznačné směřování prací k problematice školní tělesné výchovy, didaktiky a profesních kompetencí učitele.

doc. Mgr. Adrián Agricola, Ph.D.

1. Motorická a kardiorespirační zdatnost, kognice a školní/sportovní výkon
2. Relativní věkový efekt (RAE/REE), biologický věk a biobanding ve škole a sportu
3. ICT, digitální technologie, VR/AR a umělá inteligence v tělesné výchově
4. Individuální téma po dohodě (v návaznosti na obor TV)

Mgr. Aneta Císařová

1. Atletická příprava dětí a metodika vybraných disciplín
2. Gymnastická průprava dětí ve vztahu ke sportovní specializaci
3. Jezdecký sport a hipoterapie
4. Individuálně volené téma (v návaznosti na TV)
5. Individuální téma po dohodě (v návaznosti na obor TV)

Mgr. Dita Culková, Ph.D.

1. Pohybová aktivita žáků v prostředí školy (ZŠ, SŠ)
2. Didaktika a inovace školní tělesné výchovy
3. Hodnocení a kvalita výuky v tělesné výchově
4. Individuální téma po dohodě (v návaznosti na obor TV)

 PhDr. Radka Dostálová, Ph.D.

1. Sportovní gymnastika – metodika, videoanalýza, výzkum, systematické přehledy
2. Rytmická gymnastika a její využití ve školní tělesné výchově
3. Svalová/kardiorespirační zdatnost, kognice a akademický výkon
4. Pohybové chvilky a vliv na kognitivní funkce
5. Screen time a jeho dopady na kognici dětí
6. Individuální téma po dohodě (v návaznosti na TV)

 doc. PaedDr. Dana Fialová, Ph.D.

1. Pohybová a zdravotní gramotnost, pohybové programy v MŠ/ZŠ
2. Výchova ke zdraví a její zakotvení v RVP/ŠVP
3. Gymnastika, rytmická gymnastika a tanec ve školní tělesné výchově
4. Individuální téma po dohodě (v návaznosti na obor TV)

Mgr. et Mgr. Lucie Francová, Ph.D.

1. Inovativní didaktické přístupy v TV (CLIL, kinestetické učení, pohybové chvilky, projektová výuka)
2. Aplikované pohybové aktivity a kvalita života osob s handicapem
3. TV a volnočasové pohybové aktivity v mladším školním věku
4. Diferenciace ve výuce tělesné výchovy
5. Individuální téma po dohodě (v návaznosti na obor TV)

Mgr. Adam Křehký

1. Plavání – metodické materiály, videoanalýza, výukové postupy
2. Atletika – metodika, trénink, diagnostika, přehledové studie
3. ICT a digitální technologie ve výuce TV a sportovním tréninku
4. Individuální téma po dohodě (v návaznosti na obor TV)

PhDr. Ivan Růžička, Ph.D.

1. Motivace mládeže k pohybovým aktivitám a sportu
2. Kritické momenty ve sportovní činnosti mládeže
3. Preference pohybových aktivit dětí a mládeže
4. Diagnostika motorické zdatnosti žáků ZŠ
5. Individuální téma po dohodě (v návaznosti na obor TV)

doc. PhDr. Petr Schlegel, Ph.D.

1. Tělesná zdatnost a její rozvoj ve školní tělesné výchově
2. Silový a kondiční trénink ve vybraných sportech
3. Vysoce intenzivní funkční trénink (HIFT)
4. Zdravý životní styl a prevence rizikových faktorů
5. Individuální téma po dohodě (v návaznosti na obor TV)

 

POSTUP ZADÁNÍ ZÁVĚREČNÉ PRÁCE

 

Zvolené téma student zapíše do IS STAG -> Témata VŠKP -> Nové téma, kde jako pracoviště vybere Katedru tělesné výchovy a sportu a po dokončení nastaví stav schvalování na „studentem dopracován podklad VŠKP“.

ZMĚNY A ÚPRAVY

Dílčí úpravy zadané závěrečné práce se provádějí na sekretariátu katedry. Pro tyto úpravy je vždy potřeba mít souhlas vedoucího práce. Nejsnazším postupem je zaslat e-mail s žádostí o úpravu referentce katedry, do kopie přidat vedoucího práce a zároveň jej požádat o odsouhlasení. Dílčími úpravami jsou myšleny např. drobné změny v názvu, úprava metodiky nebo cílů práce.

Žádost o změnu tématu se podává na studijním oddělení. Potvrzenou žádost následně dodá student referentce katedry, která staré téma smaže z IS STAG, a student si musí poté podat kompletně novou přihlášku.