TA ČR podpořila nový projekt UHK a MUNI využívající XR pro nácvik krizových scénářů
Pedagogická fakulta Univerzity Hradec Králové se bude podílet na řešení nového výzkumného projektu CRISIM – Zvyšování připravenosti obyvatelstva na krizové scénáře pomocí XR simulační platformy (TQ36000094), který uspěl v 15. veřejné soutěži programu SIGMA Technologické agentury ČR, dílčí cíl 3. Hlavním příjemcem projektu je Masarykova univerzita a hlavním řešitelem doc. Mgr. Čeněk Šašinka, Ph.D..
Úspěch projektu je o to významnější, že konkurence v soutěži byla mimořádně vysoká a podpořena byla pouze omezená část předložených návrhů. Výsledky soutěže zveřejnila Technologická agentura ČR na svých webových stránkách.
Projekt se zaměřuje na vývoj unikátní simulačně-edukační platformy využívající virtuální a rozšířenou realitu (XR), autonomní AI agenty a velké jazykové modely. Jeho cílem je zvýšit připravenost obyvatel na mimořádné a krizové situace prostřednictvím realistických simulací, v nichž si účastníci budou moci bezpečně vyzkoušet například evakuaci budov či další krizové scénáře. Součástí projektu bude také výzkum lidského chování, rozhodování a důvěry veřejnosti v bezpečnostní složky státu.
Za UHK je odpovědným řešitelem projektu prof. RNDr. Štěpán Hubálovský, Ph.D. z Pedagogické fakulty UHK, kde působí na Katedře techniky a informatiky. V projektu bude odpovídat zejména za výzkum a vývoj v oblasti velkých jazykových modelů, umělé inteligence a za ověřování vzdělávacích a metodických aspektů vznikající platformy.
Na řešení se budou významně podílet také kolegové z Fakulty informatiky a managementu UHK pod vedením doc. Mgr. Josefa Horálka, Ph.D., kteří přinesou expertizu v oblasti umělé inteligence, strojového učení, agentního modelování, kybernetické bezpečnosti a vývoje pokročilých digitálních nástrojů.
Vedení Pedagogické fakulty UHK blahopřeje všem členům řešitelského týmu k tomuto významnému úspěchu. Ocenění si zaslouží zejména jejich aktivní přístup při přípravě projektu a rozvoji výzkumné spolupráce napříč fakultami i partnerskými institucemi. Projekt je zároveň příkladem úspěšného mezioborového propojení odborníků z oblasti vzdělávání, informatiky, umělé inteligence a krizového managementu při řešení tématu s významným společenským dopadem.
